Rogepa – Rumänien

Rogepa ist ein rumänisch-deutsches Unternehmen mit Schwerpunkt Erwachsenenbildung. Wir bieten autorisierte Schulungen in verschiedenen Bereichen an: Schulung von Trainern, Fremdsprachen, IKT, CNC, Lehrplanentwicklung, Unternehmertum, Projektmanagement, Handel, E-Learning, Webdesign, Tourismus- und Lebensmittel-Dienstleistungen, Friseur, Bauwesen, Holzverarbeitung, Unternehmensführung, Qualitätsmanagement, Schlüsselkompetenzen.

Zwischen den Jahren 2016 und 2017 hatten wir 460 Auszubildende.

Zusammen mit unseren Mitarbeitern verfügen wir über das Fachwissen, um nationale und internationale Veranstaltungen zu organisieren, Lehrpläne und Lehrmittel zu entwickeln und europäische Projekte zu verwalten.

Wir unterstützen auch kleine und mittlere Unternehmen bei der Entwicklung und Modernisierung von Schulungsprozessen.

Seit einigen Jahren bieten wir über unsere Abteilung für Grafikdesign Dienstleistungen in den Bereichen Webdesign, Grafikdesign und Webentwicklung an.

Wir pflegen gute Arbeitsbeziehungen zu anderen nationalen Bildungseinrichtungen, Rathäusern aus unserer Region, Gemeinderäten und mehreren Berufsverbänden.

Didi – Türkei

For a Better World ist eine gemeinnützige Nichtregierungsorganisation.

Der Hauptzweck unseres Vereins besteht darin, Studien durchzuführen, um die Welt, in der wir leben, zu einem besseren Ort zu machen. Diese Studien sind in der Regel in Form von lokalen, nationalen und internationalen Projekten, Schulungen, Konferenzen, Hilfsorganisationen, sozialen Kulturbeziehungen. Eines der Hauptziele besteht darin, diese Studien von einer lokalen auf eine internationale Dimension zu übertragen. Der Verein For a Better World wurde von Experten auf diesem Gebiet gegründet, um eine aktivere Rolle in der europäischen Dimension zu übernehmen.

For a Better World-Mitglieder sind Experten auf ihrem Gebiet. Jedes Mitglied verfügt über umfangreiche Erfahrung in Bezug auf Projekte der Europäischen Union.

For a Better World ist ein Verein, der im Bereich der Erwachsenenbildung tätig ist. Alle Mitglieder des Vereins haben Erwachsenenbildung betrieben oder engagieren sich noch in diesen Aktivitäten. Unser Verein bietet Sprachkurse für Erwachsene (Englisch, Spanisch, Deutsch, Russisch und Urdu), grundlegende IKT-Kurse, fortgeschrittene Softwarekurse (Htlm, Aspx), Augmented Reality und Virtual Reality, Cybersicherheit, Web 2.0, Web 3.0, Bastelkurse an. Darüber hinaus sind alle diese Kurse kostenlos und gelten für benachteiligte Gruppen. Unsere Zielgruppen sind benachteiligte Gruppen zwischen 25 und 75 Jahren.

Unsere Zielgruppe sind Erwachsene, die sich digital nicht weiterentwickeln konnten, Menschen, die ihres Berufs beraubt sind, insbesondere Frauen, Hausfrauen. Einige der Gruppen, auf die wir Entwicklungsstudien anwenden, sind auch Einwanderer. Es führt Studien durch, um Migranten bei der Integration in das Land zu helfen. For a Better World befasst sich direkt mit Umweltfragen. Eines der Ziele der Einrichtung ist es, ganzheitliche Lösungen für Umweltprobleme zu finden. Unser Verband betrachtet das Thema Recycling auch aus ökologischer Sicht. Es führt umweltbezogene Aktivitäten durch und führt lokale, nationale und internationale Projekte durch.

For a Better World hat 30 registrierte Mitglieder.

Diese Mitglieder sind aktiv an allen Studien beteiligt. Darüber hinaus hat unser Verein 150 Freiwillige. 35 dieser Freiwilligen sind Studenten. Die meisten dieser Studenten studieren an der Adnan Menderes University. Einige von ihnen stammen aus Aydın und setzen ihre Ausbildung in anderen Provinzen fort. Auch hier sind 50 unserer Freiwilligen pensionierte Lehrer oder Regierungsangestellte. Das sind Menschen, die ihr aktives Berufsleben beendet haben, sich aber nicht von der Gesellschaft und dem Leben lösen wollen. 20 unserer Freiwilligen sind syrische Einwanderer. Sie haben zuvor von den Mitgliedern unseres Vereins Unterricht bekommen und stellen die Beziehungen zwischen Einwanderern und unserem Verein her. Darüber hinaus tragen diese Menschen zu den Integrationsprozessen anderer Migranten bei und werden zum Lösungsfokus der Probleme. Darüber hinaus helfen sie Menschen mit Sprachproblemen, insbesondere bei Behördengängen.

Der Verein For a Better World beteiligt sich freiwillig an den Projektaktivitäten aller Nichtregierungsorganisationen und offiziellen Institutionen, die in unserer Provinz tätig sind. Es beteiligt sich freiwillig an den Werbe- und Verbreitungsaktivitäten aller Organisationen, die das Projekt durchführen, und unterstützt alle Organisationen sowohl in physischen als auch in sozialen Medien. Da unser Verein Zugang zu allen Segmenten der Gesellschaft bietet, leistet er die Verbreitungsarbeit auf höchstem Niveau.

Alle Mitglieder unseres Vereins arbeiten ehrenamtlich. Unser Verein hat keine bezahlten Mitarbeiter oder Mitglieder. Der gesamte Arbeitsablauf erfolgt auf freiwilliger Basis. Mitglieder unseres Vereins nehmen gerne an Aktivitäten teil und machen diese Aktivitäten gerne.

Die Organisation unserer Vereinigung besteht aus Experten der wichtigsten Branchen, die unter der Schirmherrschaft des Präsidenten versammelt sind.

7 der Mitglieder unseres Vereins arbeiten in der Geschäftsführung, darunter auch der Präsident. Außerdem leiten unterschiedliche Personen unterschiedliche Bereiche unter den Untertiteln:

Der Sozialleiter ist selbstverständlich der Präsident des Vereins. Sie stellt Beziehungen zu allen offiziellen Institutionen und informellen Organisationen her und regelt diese.

Der Leiter für Jugendangelegenheiten ist an allen lokalen, nationalen und internationalen Jugendaktivitäten beteiligt.

Die VHS-Leiterin ist zugleich Dozentin der Efeler Volkshochschule. Es behandelt sowohl den Inhalt als auch die Durchführung aller formellen oder informellen Schulungen.

Der Flüchtlingsbeauftragte baut und pflegt Beziehungen zu allen in unserem Bundesland lebenden Flüchtlingen.

Der Promotion- und Verbreitungsleiter führt die Verbreitung aller Projektaktivitäten durch und verwaltet die Social-Media-Tools des Vereins.

IED – Griechenland

Das Institute of Entrepreneurship Development (iED) ist eine griechische NGO, die sich der Förderung von Innovation und der Stärkung des Unternehmergeistes verschrieben hat. Durch die Anerkennung des Unternehmertums als entscheidenden Faktor für die Entwicklung und den Zusammenhalt von Gesellschaften betreibt IED Forschung und ist in der Lage, innovative Lösungen bereitzustellen, die das Wachstum eines zeitgemäßen Unternehmertums erleichtern und die Beschäftigung fördern.

Um dieses Ziel zu erreichen, verfolgt das Institut einen anthropozentrischen Ansatz und arbeitet mit sozialen, akademischen und wirtschaftlichen Partnern aus Griechenland und dem Ausland zusammen, um Know-how zu produzieren und zu transferieren, die unternehmerische Kultur zu fördern und die Effektivität und Rentabilität von Unternehmen zu verbessern.

In den 17 Jahren unserer Tätigkeit haben wir an der Planung, Umsetzung und Verbreitung von mehr als 200 nationalen und europäischen Projekten teilgenommen. Unsere Erfahrung hat uns einen einzigartigen Einblick in die praktischen Aspekte der Umsetzung von großen Kofinanzierungsprojekten gegeben, was uns zu einem starken und zuverlässigen europäischen Projektpartner und -führer gemacht hat.

ITA-ISTEC – Portugal

ITA-ISTEC ist ein Hochschulinstitut und ein Berufsbildungsanbieter (Level 5 EQR), das Kurse ausschließlich im Bereich der Informationstechnologien anbietet und mit der Absicht, zur Aufwertung des technologischen Potenzials der Humanressourcen unseres Landes beizutragen und ein höheres Niveau zu gewähren eine auf die Ausübung eines Berufs ausgerichtete Ausbildung in den Bereichen EDV und Multimedia.

Daher gibt es ein Ausbildungsangebot, das nicht in den Abschlüssen Computer Engineering und Multimedia Engineering (Level 6 EQF) endet, sondern sieben Professional Technical Courses (Level 5 EQR) umfasst, wie Computer Networks and Systems; Entwicklung mobiler Geräte; Multimedia-Produktentwicklung; Wirtschaftsinformatik; Design und Multimedia; Softwareentwicklung und auch Cybersecurity. Am wichtigsten ist, dass es ein Postgraduiertenangebot gibt, nämlich das Postgraduiertenstudium in Virtualisierung und Cloud Computing und einen Master-Abschluss in Informatik (Level 7 EQF) mit zwei Zweigen (einer für Cloud Computing und einer für Mobile Devices und Multimedia).

Tatsächlich und im Einklang mit der institutionellen Strategie zum Ausbildungsangebot und seiner Mission besteht das Ziel darin, “die ständige Aktualisierung der Inhalte” sowie des Ausbildungsangebots in Informatik und Multimedia sicherzustellen und das Ausbildungsangebot mit diesem Zyklus zu erweitern von Fortgeschrittene/spezialisierte Schulungskurse in aufstrebenden Bereichen, die darauf abzielen, die Leitlinien des europäischen Referenzrahmens und die Bedürfnisse der Geschäftsstruktur, institutionell und organisatorisch, auf nationaler und internationaler Ebene zu erfüllen.

ITA-ISTEC hat auch eine Verantwortung in den Innovations- und Forschungsökosystemen, basierend auf den bestehenden Erfahrungen des Department of Studies and Research in Information and Society Technologies, das seit 2006 im ISTEC ist (im Januar 2020 in eine Research Unit umgewandelt) , verkörpert in der wissenschaftlichen Zeitschrift Kriativ-Tech.

Lodz Chamber of Industry and Commerce (LCIC) – Poland

Die Industrie- und Handelskammer von Lodz (LCIC) ist eine private, gemeinnützige Selbstverwaltungseinrichtung mit Sitz in Lodz, Zentralpolen. Die Kammer dient als Plattform für den Austausch von Wissen, Erfahrungen und Kontakten zwischen Unternehmen, um Geschäftsmöglichkeiten zu fördern. Sie wurde 1990 reaktiviert und vereint heute 400 Unternehmen aus der Region. Die Mehrheit der Mitglieder kommt aus der Textil- und Baubranche und sind vor allem kleine und mittelständische Unternehmen. Satzungszweck der Kammer ist die Förderung des Unternehmergeistes in der Region. Daher unterstützt die Kammer Menschen aktiv bei der Gründung ihres eigenen Unternehmens durch Stipendien, Coaching und Schulungen. Diese Schulungen umfassen Themen wie die Erstellung von Geschäftsplänen, Recht und Steuern, Marketing usw. Zweitens organisiert die Kammer verschiedene Aktivitäten für bestehende Unternehmer und Arbeitnehmer aus der Region – sie sind mit Schulungen zu Soft Skills und Management verbunden, behandeln aber auch fortgeschrittene Themen wie Recht , Steuern und Transferpreise.

Chamber war an verschiedenen Projekten im Zusammenhang mit Unternehmertum in der Region und im ganzen Land sowie international beteiligt. Nationale Projekte beziehen sich hauptsächlich auf die Unterstützung bei der Gründung und Führung eines Unternehmens sowie auf den Prozess des lebenslangen Lernens durch die Bezuschussung von Schulungen für KMU – mit besonderem Schwerpunkt auf der Digitalisierung. Die internationalen Aktivitäten der Kammer manifestieren sich in der Organisation von Auslandsvertretungen für Kammermitglieder, der Herstellung von Kontakten mit Vertretungen anderer Länder, aber auch durch die Teilnahme an Projekten, die durch EWR- und Norwegen-Stipendien und Erasmus Plus finanziert werden.

„ALEXANDRU DOMȘA”
TECHNOLOGICAL HIGH SCHOOL – Rumänien

Das Technologische Gymnasium „Alexandru Domşa” ist nicht nur ein Bildungsanbieter, sondern auch einer der wichtigsten Anbieter von Berufsausbildungen im Kreis Alba. Das Ausbildungsangebot ist vielfältig und umfasst 10 akkreditierte / autorisierte Qualifikationen für Gymnasiasten: Telekommunikationstechniker, IKT Techniker, Mechatroniker, Mechaniker für Wartung und Reparatur, Elektro- und Elektroniktechniker und für die Berufsausbildung: Automechaniker, elektromechanische Maschinen und Industrieanlagen, Modellbau, Bediener an numerisch gesteuerten Maschinen.

Im Jahr 2013 wurde die Deutsche Berufsschule Alba als neue Struktur unserer Organisation gegründet, eine öffentlich-private Partnerschaft, an der der Rat des Kreises Alba, die Schulinspektion des Kreises Alba, die Technische Hochschule „Alexandru Domşa“ und sechs Unternehmen in der Region beteiligt sind. Die Deutsche Schule arbeitet in einem dualen System, wobei Wirtschaftspartner die Finanzierung und praktische Ausbildung einer Vielzahl von Schülern unterstützen.

Unsere Schule hat als Hauptziel die berufliche und persönliche Ausbildung der Schüler, damit sie Fähigkeiten und Kompetenzen entwickeln, die in der aktuellen Arbeitswelt erforderlich sind, und ihnen den Zugang zum Arbeitsmarkt erleichtern.
Wir haben verlässliche Partner in den ansässigen Betrieben, mit denen wir langfristige Partnerschaftsverträge abgeschlossen haben. Sie bieten einer beträchtlichen Anzahl von Studenten während der Wochen, die der praktischen Ausbildung für Studenten im dualen System gewidmet sind, eine qualitativ hochwertige Ausbildung in einer realen Arbeitsumgebung, an realen Geräten. Ihre Beteiligung am Leben unserer Organisation ist wichtig und reicht von der materiellen Unterstützung der Schüler über den Beitrag zur Entwicklung unserer Klassen und Ausbildungslabors bis hin zur Anpassung des Lernmaterials. Die übrigen Schüler hingegen verlassen sich sehr stark auf die vorhandene Ausstattung im Schülerlabor.

Zwischen dem hohen technologischen Entwicklungsstand der Wirtschaftsakteure (Arbeiten mit komplexen mechatronischen Systemen in ihren Produktionslinien) und den veralteten Technologien, die an unserer Schule verfügbar sind, besteht eine wichtige Lücke. Der Mangel an moderner spezifischer und aktualisierter Ausrüstung und Software, die zur Unterstützung der praktischen Aktivitäten erforderlich sind, wird von Schülern und Lehrern zu Recht als Schwachpunkt empfunden und muss vom Schulleitungsteam ständig verbessert werden. In der täglichen Praxis, aber auch bei der Umsetzung europäischer Projekte, hat das Lehrpersonal jedoch die Fähigkeit bewiesen, sich auf die Anforderungen der direkten und indirekten Nutznießer des Bildungsprozesses (Studierende, Wirtschaftspartner etc.) einzustellen und zu fördern verschiedene pädagogische Praktiken, aktualisiert und im Einklang mit den Erwartungen des 21. Jahrhunderts. Unsere Lehrer haben kreativ, wenn auch mit bescheidenen Mitteln, innovative Methoden und Techniken in die Praxis umgesetzt, um einen spannenderen und attraktiveren Unterricht für unsere Schüler zu erreichen. Das Verständnis für den Ausbildungsbedarf unserer Studenten im Hinblick auf ihre Integration in den zunehmend wettbewerbsorientierten Arbeitsmarkt wird durch die engen Beziehungen zu lokalen Unternehmen sichergestellt; Zu diesen Verbindungen gehört die Zusammenarbeit zwischen Unternehmen und Lehrern zur Entwicklung eines lokalen Lehrplans.

Institute of Education and Culture Črnomelj – Slovenien

Das Institut für Bildung und Kultur Črnomelj (ZIK) ist die einzige Organisation für Erwachsenenbildung und die zentrale kulturelle Organisation in der Region Bela krajina. Wir sind eine Anstalt des öffentlichen Rechts mit 20 Mitarbeitern und erzielen ca. 3/4 unserer Einnahmen durch erfolgreiche Bewerbungen bei öffentlichen Ausschreibungen.

Unsere Aktivitäten werden in unseren zwei Organisationseinheiten durchgeführt: Kulturzentrum, Volkshochschule. Unsere Mission umfasst ein lebenslanges Lernen im Bereich Bildung und Kultur für alle ohne Einschränkungen oder Vorurteile und die Schaffung eines ermutigenden Umfelds für das Lernen, die Entwicklung kultureller Programme und die Entwicklung der individuellen künstlerischen Kreativität.

Wir arbeiten in den Bereichen Entwicklung neuer Bildungsprogramme für verschiedene Zielgruppen, Bildungs- und Berufsberatung für Erwachsene, Organisation kultureller Veranstaltungen, Entwicklung kultureller Kreativität unter Jugendlichen, Förderung und Wiederbelebung des kulturellen und historischen Erbes unserer Stadt. Wir sind auch das zentrale Kino in der Region Bela krajina.

Wir nehmen an europäischen Projekten teil, die die Entwicklung der Humanressourcen fördern und den Erwerb neuer Kenntnisse und Kompetenzen in einer Vielzahl von Bereichen unterstützen.

Von der Europäischen Union finanziert. Die geäußerten Ansichten und Meinungen entsprechen jedoch ausschließlich denen des Autors bzw. der Autoren und spiegeln nicht zwingend die der Europäischen Union oder der Europäischen Exekutivagentur für Bildung und Kultur (EACEA) wider. Weder die Europäische Union noch die EACEA können dafür verantwortlich gemacht werden.